Découvrez l’étudiant.e dans une école supérieure d’art

Métier

La présentation de l’étudiant.e dans une école supérieure d’art

Description

La formation spécialisée dans une école supérieure d’art permet de développer son expression et son plein potentiel créatif; elle mène directement au marché du travail. L’étudiant.e y acquiert les compétences techniques auprès d’enseignant.e.s qui lui offrent un accompagnement personnalisé. Son parcours d’études axé sur la pratique lui donne de nombreuses occasions d’explorer les différentes facettes de la culture et de faire l’expérience du monde professionnel. Ses enseignant.e.s et ses pairs sont souvent ses premiers contacts professionnels au moment d’entrer sur le marché du travail. Derrière chaque professionnel.le dans le domaine de la culture, il y a un.e étudiant.e déterminé.e !

Compétences et qualités requises

Les compétences et les qualités requises de l’étudiant.e dans une école supérieure d’art

Compétences

Compétences techniques variées liées à sa discipline artistique (voix, condition physique, maîtrise d’un instrument ou d’équipements techniques, etc.);
Capacité à entrer en contact avec les gens;
Capacité à porter un regard artistique et sensible sur soi et sur les autres;
Capacité à travailler en équipe;
Discipline.

Qualités

Créativité;
Détermination;
Ouverture d’esprit;
Polyvalence.

Compétences du futur

Les artistes et artisan.e.s sont concerné.e.s par les moyens de production et de rayonnement de leurs œuvres. Afin de mieux faire avancer leur carrière, ils et elles ont avantage à comprendre le fonctionnement de leurs milieux professionnels et à savoir utiliser les technologies de pointe ainsi que les nouveaux outils de communication et de marketing;
Les artistes sont sensibles aux enjeux sociaux qui deviennent souvent sujets de leurs œuvres. Ils et elles auront avantage à développer leurs connaissances et leurs réflexions sur des problématiques comme l’égalité, la diversité, l’écologie, la liberté, etc.;
Plusieurs métiers artistiques requièrent une fine compréhension de l’évolution de lois comme la Loi sur le statut de l’artiste et des droits d’auteurs;
De nouvelles avenues artistiques s’ouvrent grâce aux nouvelles technologies de réalité virtuelle ou du multimédia, et repoussent les frontières de la créativité et de l’expression des artistes.

Activités professionnelles

Les responsabilités et tâches liées de l’étudiant.e dans une école supérieure d’art

Mission

Transformer sa passion en carrière professionnelle;
Développer son talent et sa personnalité artistique;
Acquérir des compétences techniques dans sa discipline artistique;
Exprimer des idées, des émotions, des valeurs, des positions et des réflexions à travers la pratique de sa discipline artistique;
Comprendre les rouages du métier et les conditions de travail.

Activités annexes

Contribuer à la production et à la diffusion de l’offre culturelle québécoise dans la province et à travers le monde;
Interagir avec les publics, les faire réfléchir, les divertir et leur faire vivre des émotions;
Agir auprès des enfants, des adolescent(e)s, des clientèles marginalisées et du grand public.

Avancement et évolution professionnelle

L’avancement et l’évolution professionnelle pour l’étudiant.e dans une école supérieure d’art

La carrière des artistes et artisan.e.s se développe avec la renommée qu’ils et elles gagnent grâce au succès de leurs prestations ou de leurs œuvres.
Les diplômé.e.s des écoles supérieures d’art peuvent se tourner vers l’enseignement.
Les artistes et artisan.e.s peuvent évoluer dans différents milieux de diffusion (scène, exposition, cinéma, télévision, etc.), travailler plutôt en studio, pour des agences de publicité et même au sein d’entreprises privées.
Les diplômé.e.s pourraient se diriger vers d’autres métiers, par exemple : critique d’art, thérapeute par l’art, historien.ne de l’art, etc.
Des artistes choisissent également de poursuivre leur carrière en œuvrant au sein d’organisations culturelles et peuvent accéder à des postes de direction artistique ou générale.

Les diplômé.e.s d’une école supérieure d’art peuvent se diriger vers plusieurs métiers, dont les suivants

Animateur.trice 3D;
Artisan.e en métiers d’art (céramique, construction textile, impression textile, ébénisterie artisanale, joaillerie, lutherie-guitare, maroquinerie et verre);
Artiste de cirque;
Artiste sonore;
Auteur.trice;
Chorégraphe;
Comédien.ne;
Compositeur.trice;
Concepteur.trice (éclairage, vidéo);

Danseur.euse;
Directeur.trice technique;
Enseignant.e;
Humoriste;
Metteur.euse en scène/metteur.euse en piste;
Musicien.ne;
Producteur.trice;
Réalisateur.trice;
Régisseur.euse;
Scénariste;
Scénographe (création de costumes et de décors).

Cours et programmes de formation

Les programmes de formation pour l’étudiant.e dans une école supérieure d’art

Formations initiales

Animation 3D et design numérique

Baccalauréat nécessitant une base d’études collégiales, une base de préparation suffisante ou une base d’études universitaires d’un minimum de quinze crédits.

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